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摘要:
教学过程就是一个情感迁移的过程,教师的情感世界也将伴随着课堂教学活动,而呈现在每一个学生面前,教师要苦琢教学之功,既能驾驭学生,又能驾驭学科知识。在课堂中,对学生思想的启迪和引导,更体现着教学的情感交流,更体现着一种感情的相吸、相知和相融,使每个人都能完成情感的迁移和升华。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “情感迁移”在中学语文教学中的体现
来源期刊 未来英才 学科
关键词 语文教学 师生互动 情感迁移
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 189-189
页数 1页 分类号
字数 2189字 语种 中文
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1 高建忠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文教学
师生互动
情感迁移
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