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摘要:
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网络条件下中学作文教学模式探究
新课程标准
创造性思维
网络
作文实践
多媒体技术在作文教学中的运用--激发写作动机,促进思维创新
多媒体技术
作文教学
写作动机
写作思路
思维创新
多媒体在小学语文教学中的优势
情境激发
突破难点
直观形象
提高情趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈多媒体与中学作文教学
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 工学
关键词 中学作文教学 写作兴趣 写作素材 多媒体展示 二字 审题能力 生活素材 毫无章法 比用 生动鲜明
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号 TP391
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程兰芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学作文教学
写作兴趣
写作素材
多媒体展示
二字
审题能力
生活素材
毫无章法
比用
生动鲜明
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导