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摘要:
六步教学法是指创设情境,提出问题;大胆猜想,合理假设设计实验,制定计划;合作探究,开展实验;深入研讨,获得结论;回归生活,拓展应用.该方法在探究中要从扶到放引导学生逐步学会探究流程,创设问题及良好探究环境,对课外探究成果进行展示和评价,鼓励学生持之以恒探究.
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文献信息
篇名 "六步教学法"在探究教学中的运用
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 六步教学法 课外探究
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 268
页数 1页 分类号
字数 2149字 语种 中文
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研究主题发展历程
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六步教学法
课外探究
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期刊影响力
散文百家(下)
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