智慧在指尖绽放——例谈数学概念学习中的实践操作活动

• 作者: 陶红
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 操作 思维 活动经验 数学思想
• 年，卷（期）: wldh_2015,（33）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.603

摘要

《数学课程标准》明确提出：学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。在数学学习中加强实践操作,能激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识。学生可以从多样的数学操作活动中积累丰富的数学活动经验,感悟数学思想方法,从而实现数学素养的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶红		4	20	2.0	4.0