通过操作活动有效参与低段学生“数与代数”中的概念学习

• 作者: 娄晓霞
• 来源期刊: 新课程
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 280
• 页数: 1页
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄晓霞		1	0	0.0	0.0