高师政治生活化教学探析--以人教版高中政治（必修一）《新时代的劳动者》为例

• 作者: 张莹
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 高师 政治 生活化教学
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G630
• 字数: 2884字
• 语种: 中文

摘要

传统的政治教学以教师灌输为主，这种教学方式不利于激发学生的学习热情，如果运用不当还会造成学生对政治课程的抵触。为发挥学生在课堂中的主体性和主动性地位，让学生对知识真正做到“学进去，讲出来”，科学运用“生活化教学”方法对于实现这一目标有着深远意义。生活化教学应以情境式教学为依托，以挖掘学生身边的事例为基础，以发挥学生的主体性作用为目的，在此基础上的教学才能真正来源于生活，高于生活，最终使学生应用于生活，才能真正打破传统政治教学方法的桎梏。