翻转课堂在高中英语教学中的应用研究 ——以建构主义学习理论为基础

• 作者: 陈肖
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 高中英语教学 建构主义
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 185-185,186
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 3842字
• 语种: 中文

摘要

目前，应用互联网进行英语教学已经成为一种趋势。近几年，在中外教学领域产生巨大影响力的翻转课堂，也是互联网教学的一种。它颠覆了中国传统的课堂教学模式，是一种新型的通过教学视频、学生自主学习、师生与生生互动来教学的课堂教学模式。该论文以建构主义学习理论为基础，探讨了如何将翻转课堂教学模式更好地应用于高中英语课堂教学中，希望能对我国高中英语教学有所借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈肖		1	1	1.0	1.0