让美术课堂充满爱的评价

• 作者: 顾澈
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 爱的评价 动力 促进反思
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 小 学 教 育 思 考
• 页码范围: 236-236
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75
• 字数: 2069字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.20.204

摘要

随着课程改革的逐步深入，评价在美术课中的作用已经被越来越重视，探寻好的评价方式能促进师生对美术课程的新的思考，提高学生对美术学习的兴趣和效果，推进学生在美术学习中的可持续发展，为学生终身学习奠定基础。因此美术课堂中的评价也应该是合理的、充满人性的评价，是能够不断激励学生积极主动地学习、激发学生学习兴趣的爱的评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾澈		2	0	0.0	0.0