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摘要:
在课程标准“教学建议”中有这样一段话:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡少做题,多读书,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”显然,重视课外阅读,是课程标准的一个根本性导向。
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文献信息
篇名 浅谈农村小学生课外阅读的现状与对策
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 现状 课外阅读 成因 对策
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 296-296
页数 1页 分类号
字数 2892字 语种 中文
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