作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的语文素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础。加强学生写字能力的培养,是新世纪语文教师不可推卸的责任。我们应从拓宽多种渠道、指导写字姿势、范本临摹带领、教师示范引领、用心领悟练习五个方面指导小学生写字。
推荐文章
如何有效地指导小学生写字
写字教学
小学语文
有效指导
策略分析
小学生写字训练指导策略
小学生
写字能力
指导策略
怎样指导小学生作文
小学作文
情境
想象
观察
对小学生写字教学的点滴认识
写字
教学
小学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样指导小学生写字
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 指导 写字 兴趣
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号
字数 2357字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余兴凡 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
指导
写字
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导