音乐教学中的课堂评价

• 作者: 代磊磊
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂评价 分类 激励性 多样性
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2199字
• 语种: 中文

摘要

《音乐课程标准》指出:音乐课程的学生评价应充分体现全面推进素质教育的精神,着眼于评价的教育、激励与改善的功能.良好的课堂评价,是激励学生参与和学习的最好方法;是课堂管理的有效途径;是可以让学生思维发散,更好地进行思考和合作的催化剂.而音乐教育的特殊性决定了音乐教学评价的特殊性和重要地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代磊磊		1	1	1.0	1.0