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摘要:
农村中学语文教师专业化发展应具备的知识素养要求是呈结构体系的,包括基础性知识素养和发展性知识素养两个层次系统,基础性知识素养是前提,发展性知识素养则是教师个性和能力方面的展示,二者密不可分,共同构成新课标下农村中学语文教师的专业化发展应具备的知识素养体系。
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中学语文教师
美学素养
感知能力
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唤醒科研内驱力,促进农村中学英语教师专业化发展
科研
农村
中学英语
教师专业化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村中学语文教师专业化发展应具备的知识素养研究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 农村中学 语文教师 专业化发展 知识素养
年,卷(期) 2015,(25) 所属期刊栏目 专业视窗
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号
字数 4198字 语种 中文
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