自主合作探究式教学模式在开放教育中的运用研究--以《行政组织学》课程教学为例

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自主合作 探究式 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 教 育 探 讨
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4230字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.20.029

摘要

自主合作探究式教学模式是一种将学生自主学习与课堂内外、基于网络等形式的合作学习加以整合的理论课教学模式。通过该教学模式的实践，试图有效改善成人学生的学习方式，将理论知识与学生实践能力相结合，围绕如何增强课程教学效果，构建网络环境下有效的教学模式。本文以课程《行政组织学》为例，阐述了开放教育中理论课教学实施方案，以有效辐射本专业或其他专业的理论课程教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜	重庆广播电视大学文法学院	8	1	1.0	1.0