工学结合的反思与内涵扩展

• 作者: 顾毓铭
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 顶岗实习 人才培养 内涵扩展
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 教 育 探 讨
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1944字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.20.022

摘要

不同于传统教学模式，工学结合的教学模式适应当前国家人才培养体制，工学结合的人才发展模式已被国家重视。2007温总理在工作报告中提及，学校要积极推行工学结合，加强学校和企业间的合作[1]。以往的工学结合大部分是以校企合作、顶岗实习为主，进行针对性的综合培养人才。这样的培养模式很大程度上是将培养人才的重任转移给企业，不太符合现实社会分工的准则，因此不适合推广。本文，笔者结合工学结合发展的实际状况，分析原因，谈谈工学结合内涵的合理扩展内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾毓铭		12	2	1.0	1.0