浅析五字教学模式下历史教学设计应遵循的原则

• 作者: 何倩薇
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 五字教学模式 教学设计原则
• 年，卷（期）: 2015,（44）
• 所属期刊栏目: 文史教育研究
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 字数: 2654字
• 语种: 中文

摘要

历史教育作为一门人文性学科,除了要求学生掌握一般的学科知识之外,更强调教师在教学过程中关注学生情感发展、价值观养成和历史思维能力与方法的培养.本文是对在"五字教学模式"下,历史教学设计中应遵循的几个原则的一点思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何倩薇		1	0	0.0	0.0