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摘要:
如何让小组合作学习行之有效,值得我们每个美术教育工作者不断研究和探索。本文表述了小组合作学习实践过程中的一些无效现象,并对如何通过一些措施来提高小组合作学习的有效性进行了探索。
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合作学习
指导策略
小学数学教学中小组合作学习的有效性
小学数学
小组合作
学习
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 美术教学中小组合作学习的有效性
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 小组合作学习 无效现象 有效措施
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 专题探讨
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G632
字数 3176字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
无效现象
有效措施
研究起点
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大16开
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2008
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