高中历史课堂有效教学策略浅谈

• 作者: 邓亮
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 有效 理念 素质
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 字数: 2300字
• 语种: 中文

摘要

教学有效性也被称之为有效性教学，是指在教学活动中，在将现有教学资源最大化利用的同时，取得最好的教学收效。提高历史有效性也就是一个提高教学效率的过程也是一个教师不断学习与完善自身专业水平的过程，通过这个过程不仅可以使学生对历史知识的掌握程度得以提高，同时，通过这个过程教师的专业水平与教学能力也相应会有大幅提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓亮		2	0	0.0	0.0