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摘要:
“合作学习”已走进当今课堂。让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习,相互交流、合作竞争、想象创造,既培养了学生的合作意识,又培养了主动学习的能力。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中的小组合作学习
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 合作学习 小组
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 52-52,53
页数 2页 分类号
字数 2306字 语种 中文
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作者信息
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1 姚玲 2 0 0.0 0.0
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