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摘要:
兴趣是最好的老师,它是学生学习的原动力,兴趣也是教学大纲和素质教育的要求。新课程在教学设计上明显增强了对学生的启发性,更注重激发学生的学习兴趣,注重学生主动参与教学过。本文将在对传统高中地理教学进行反思的基础上,研究探讨增加学生对地理学习兴趣的途径。
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兴趣
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文献信息
篇名 高中地理如何培养学生学习兴趣
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高中地理 培养 学习兴趣
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号
字数 2280字 语种 中文
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