如何指导小学生语言积累

• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 语言 积累
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

学习语言重在积累,有了丰富的语言材料,学生才能准确、生动、鲜明地描绘自己的所见所闻,表达自己的思想,抒发自己真情实感.学生的语言积累丰富了,学生的语文素养也就提高了.