浅议课堂教学协同机制研究

• 作者: 徐耀勇
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高职教师 课程教学 协同机制
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 63-63,64
• 页数: 2页
• 字数: 4580字
• 语种: 中文

摘要

本文结合教学实践，探讨了如何通过课程的设计、整合，以及课程教学团队打造各自优势教师，充分发挥教师各自之所长，构建更加有效的优势互补，协同共进的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐耀勇		2	0	0.0	0.0