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《英语课程标准》明确提出“教师要善于结合教学实际需要,灵活地和有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序和教学方法等方面进行适当的取舍或调整。”随着课程改革和发展的深入,在英语教学中,整体把握教材显得尤为重要。以语言知识为依托,加以语言技能的训练,制定切实有效的学习策略,激发学生的学习情感,增强学生的文化意识,改善学生的学习方式,培养学生英语综合语言运用能力,提高教学效率。
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文献信息
篇名 浅谈英语教学中单元整体把握的有效性
来源期刊 未来英才 学科
关键词 英语教学 单元整体 有效性
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 214-215
页数 2页 分类号
字数 4263字 语种 中文
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英语教学
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