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原文服务方: 新课程       
摘要:
学习方式的转变和操作活动的需要,意味着学具操作的有效运用在数学课堂中必然起着举足轻重的作用.小学数学教学离不开学具操作,如何在教学过程中优化学具操作来培养学生的动手能力,提高课堂教学效率是老师特别要注意的问题.
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有效课堂
学习兴趣
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实践能力
内容分析
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文献信息
篇名 优化学具操作,构建有效课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 学具操作 有效课堂
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 高效课堂1
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨丽真 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学具操作
有效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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