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摘要:
探究式教学,是一种区别于接受式教学的新教学方式。探究式教学借鉴了科学研究的一些程序和方法,主张在教师的指导下通过一些探究性活动,使学生获得能力、学会方法、体验情感。在高中政治教学中运用探究式教学方式,不仅能够达到“激情引趣”的目的,而且还能深化对所学知识的理解,引导学生自我构建知识体系。
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文献信息
篇名 探究教学在高中政治课堂中的运用策略
来源期刊 未来英才 学科
关键词 探究式教学 高中政治
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号
字数 2278字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
探究式教学
高中政治
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
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