高职数学分层教学模式探索

• 作者: 冯梅
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学 分层教学 多元智能理论
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教 育 科 学 前 沿
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2240字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.23.057

摘要

以多元智能理论为分层教学的理论基础，以学生数学水平和学习兴趣的差异为实施分层次教学的依据。通过实践探索，按层分班相对比异层同班更合理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯梅	淮安信息职业技术学院基础部	39	203	8.0	13.0