网络环境下教师专业化发展的途径和策略研究

• 作者: 罗金玲
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 网络环境 教师专业发展 途径和策略
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教 育 科 学 前 沿
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 字数: 1989字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.23.021

摘要

随着信息时代、网络时代的到来，对教师的专业能力提出了更高的要求。本文在分析教师专业发展的基础上，通过对现有的网络工具、资源、服务和环境的研究和探索，提出教师专业发展的途径和策略，以期促进教师专业知识有效地发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗金玲		53	153	7.0	9.0