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摘要:
深厚的专业技术是教学过程得以顺利开展的基础,教学技巧和教师职业素养是教学质量得以提升的关键. 科学合理的历史教学,需要教师充分发挥历史课堂的语言魅力,组织能力和爱憎分明的感情色彩,借助历史学科的教学优势,培养学生的民族自豪感和爱国主义精神,使五千多年的华夏文明和精神不断繁衍传承!
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文献信息
篇名 初中历史教学之我见
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 历史教学 活动 互动式 知识
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 233
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨华理 贵州省福泉市教育局教研室 1 0 0.0 0.0
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历史教学
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