多元获取分子生物学课程教学的优化

• 作者: 周小云 彭国平 陈信波 饶力群
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 分子生物学 多元获取 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3149字
• 语种: 中文

摘要

分子生物学作为现代生物学领域里最具活力的科学，是自然科学类专业学生必须掌握的一门专业基础课程。针对分子生物学课程知识体系庞杂、知识点多、内容抽象等特点，本教学团队通过整合教学内容、丰富教学方法、优化教学资源、引入教学手段和提升团队素养为主要内容的教学改革和课程优化。这种多元获取的课程教学模式增强了学生的学习兴趣，提高了学习效率并促进了学生分子生物学理论知识和实验操作技能的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈信波	湖南农业大学生物科学技术学院	46	606	14.0	23.0
2	饶力群	湖南农业大学生物科学技术学院	140	1547	19.0	34.0
3	彭国平	湖南农业大学生物科学技术学院	61	315	10.0	14.0
4	周小云	湖南农业大学生物科学技术学院	30	303	10.0	17.0