新课标下高中数学教学反思浅析

• 作者: 彭梅
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中数学 教学反思 合作学习 因材施教
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 字数: 1891字
• 语种: 中文

摘要

没有反思无以进步。当前，高中数学的新课程改革力度空前，理念新颖，效果良好，它有力地改变了教师传统的教学观念，改善了学生的学习状态，真正做到了教学相长。本文从高中数学教师一定要在教学观念上进行反思，在小组合作学习的教法方面进行反思，还要对学生的学习方法进行反思，从而真正做到以“学生为主体，教师为主导”，全面提升高中数学课的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭梅		3	0	0.0	0.0