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摘要:
没有反思无以进步。当前,高中数学的新课程改革力度空前,理念新颖,效果良好,它有力地改变了教师传统的教学观念,改善了学生的学习状态,真正做到了教学相长。本文从高中数学教师一定要在教学观念上进行反思,在小组合作学习的教法方面进行反思,还要对学生的学习方法进行反思,从而真正做到以“学生为主体,教师为主导”,全面提升高中数学课的教学质量。
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篇名 新课标下高中数学教学反思浅析
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高中数学 教学反思 合作学习 因材施教
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号
字数 1891字 语种 中文
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高中数学
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