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如何引导中学生自己评改作文
把握评改内容
掌握评改方法
“评”和“改”的关系
如何指导学生修改作文
小学作文
指导修改
方法研究
指导学生评改作文的有效策略
评改作文
自主
有效策略
转化主体,让学生评改作文的组织探索
初中语文
作文教学
生生合作
作文评改
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何指导学生评改作文
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 课程教材
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号
字数 2188字 语种 中文
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1 李海青 4 0 0.0 0.0
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