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摘要:
语文教学面对的是一篇篇的课文,长期以来,我们太习惯于讲深讲透课文的思想内容,太注重理性而忽略了感性。新课程的实施需要有“先破后立,不破不立”的勇气和胆识,变革头脑中旧的观念,打破固有的条条框框,重构新的教育观念,探索课程改革前进的道路,进行有效教学。
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文献信息
篇名 谈谈语文教学改革有效性
来源期刊 未来英才 学科
关键词 语文 课程理念 改革 思考
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 133-133
页数 1页 分类号
字数 1913字 语种 中文
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1 魏晓春 1 0 0.0 0.0
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