精心预设与关注生成，打造灵动课堂

• 作者: 徐国芬
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 预设 生成 灵动
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 82-82,85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2356字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体，预设是上课前的一种准备，生成是课堂上的表现；预设是有计划性的，生成带有动态性。课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生成在课堂教学中缺一不可、相生相长，让数学课堂在预设与生成的融合中充满灵动的魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐国芬		2	0	0.0	0.0