高中语文阅读教学的有效途径分析

• 作者: 张静
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 阅读教学 有效途径
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 2196字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学作为高中语文教学中的重要组成部分,是学生学习和获取语文知识的关键途径,也是提升他们综合语文素质的有效方法,不过在高中语文阅读教学中仍然存在部分问题,严重影响着教学质量和效果.笔者主要针对如何提高高中语文阅读教学效率进行重点分析和研究,同时提出一些有效的途径,帮助广大教师运用到教学实践中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		18	6	1.0	2.0