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小学英语课堂中开展情趣教学
小学英语课堂中开展情趣教学
作者:
殷伟伊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学英语
情趣教学
多媒体
摘要:
小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲,没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果。因此,小学英语进行情趣教学,可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态,起到良好的教学效果。
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问题
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本身
实效
如何在小学英语课堂中开展游戏教学
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英语课堂
游戏教学
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小学英语
情趣
情境教学
游戏教学
内容分析
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文献信息
篇名
小学英语课堂中开展情趣教学
来源期刊
青年时代
学科
关键词
小学英语
情趣教学
多媒体
年,卷(期)
2015,(4)
所属期刊栏目
基础教育
研究方向
页码范围
189-189
页数
1页
分类号
字数
1495字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
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殷伟伊
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
情趣教学
多媒体
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
主办单位:
共青团贵州省委
出版周期:
旬刊
ISSN:
1002-6835
CN:
52-1032/GO
开本:
出版地:
贵州省贵阳市青年路167号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
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