如何在小学英语课堂教学中创设真实有效的语言情境

• 作者: 朱敏
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 语言情境 真实有效
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3353字
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中，创设生动形象的情境，既能活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣、锻炼学生的语言能力，又能培养学生的思维能力和想象能力。然而，在具体的教学情境中，许多教师对创设情境的目的性不够明确，创设的情境价值不大、有效性不高。本文就笔者在教学实践中碰到的若干情境创设无效的案例做一些分析，谈谈如何在英语教学中创设真实有效的情境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱敏		2	4	1.0	2.0