重视数学应用：英国学前数学教育的特点及启示

• 作者: 高崴
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英国 学前数学教育 特点 启示
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G619

摘要

学前数学教育作为个人数学素养培育的起始阶段，应注重提高学前数学教育的质量水平，培养幼儿的数学思考、数学运算及数学应用能力。在学前数学教育中，英国开展了较为科学系统的实践。本文简要分析英国学前数学教育的特点，总结其对我国学前数学教育带来的启示，为相关学前数学教学人员提供一定的借鉴参考。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高崴		5	2	1.0	1.0