工程设计类专业课程全过程多样化考核方法改革实践

• 作者: 张新欣 林虹 薛芒
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 全过程 多样化 工程设计 课程考核
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 281-281
• 页数: 1页
• 字数: 1879字
• 语种: 中文

摘要

以工程设计类课程为实施对象进行考核方式改革，形成全过程、多样化和开放式的综合考核方式。以突出学生学习能力、实践能力和创新能力等“三个能力”培养为目标；以“开卷考试+设计题目答辩”为主线，加大平时考核阶段考核比重，结合课程报告、课堂讨论等形式，提高教学效果，培养学生综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新欣	大连工业大学轻工与化学工程学院	41	257	8.0	15.0
2	薛芒	大连工业大学轻工与化学工程学院	12	26	3.0	5.0
3	林虹		2	2	1.0	1.0