英语教学中的情感培养策略探析

• 作者: 曾春华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 情感培养 策略
• 年，卷（期）: 2015,（31）
• 所属期刊栏目: 情感教育
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2523字
• 语种: 中文

摘要

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.综合语言能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上,而其中的情感态度是影响学生学习和发展的重要因素. 学生能否保持积极的学习态度是英语学习成功与否的关键所在. 本文就结合笔者的教学实践对学生情感态度的培养谈一些体会和做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾春华		6	1	1.0	1.0