大学英语教学中对于隐喻思维的运用分析

• 作者: 杜留成 盖昕一
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教学 隐喻思维 运用
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教 育 探 讨
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1631字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.06.022

摘要

隐喻思维在人们的学习、生活和工作中都起着重要的作用，但目前大学的英语教学对于培养学生的隐喻思维没有给予足够的重视。其实隐喻思维存在于英语的单词、短语和英语文化中，大学的英语教师应该重视在教学过程中融入隐喻思维，让学生们能够更迅速地学习单词、掌握短语，并对西方文化有更深地理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盖昕一		17	7	2.0	2.0
2	杜留成		18	18	3.0	4.0