试探非线性教学模式在医学物理学中的应用

• 作者: 汤明玥 王宇峰
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 非线性教学模式 医学物理学 教学模式 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 43-43,141
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

为了研究非线性教学模式引入医学物理学教学中的教学效果，从理论上探究了非线性教学模式的研究背景、具体构建方式及实践与评价结果。随机选取学生进行分组学习，基于两组学生的自评问卷的调查数据和学生的期末考试成绩进行教学效果评估。结果显示对基础知识部分的学习两组学生成绩比较差异无统计学意义，但实验班同学总成绩及综合应用分数都高于对照班。同时，通过学生问卷自评，非线性教学模式可以促使学生开放性思维，提高学习兴趣，能够培养学生自学、创新、临床知识应用等多方面能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤明玥	川北医学院基础医学院	26	26	3.0	4.0
2	王宇峰	川北医学院影像学院	17	30	3.0	5.0