在大学英语教学中促进幼师英语口语能力的教学策略

• 作者: 崔丽丹
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 英语教学 口语 策略
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 职教创新
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 字数: 2004字
• 语种: 中文

摘要

幼儿英语口语的表达能力取决于幼师口语表达能力的高低，幼师学生即是未来幼儿的老师。因此在大学的教学中对于幼师学生英语口语的教学至关重要，然而在实际的教学中还存在许多不利于幼师学生口语能力培养的地方，严重影响幼师学生以后的就业，更不利于在工作岗位中对幼儿进行口语教学。故此，本文详细探讨了促进幼师英语口语能力教学的具体策略，以便为幼师学生走上工作岗位奠定坚实的基础，更好的从事幼儿园英语口语教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔丽丹		12	4	1.0	1.0