对幼儿园建构式课程音乐教育活动的实践与探索

• 作者: 魏菊
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 幼儿 音乐 教育
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 热点探讨
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 2243字
• 语种: 中文

摘要

建构式课程中各年龄段幼儿的艺术发展目标是紧紧围绕着《幼儿园教育指导纲要》所提出的总目标确立的.《幼儿园教育指导纲要》在幼儿的艺术教育方面提出:"和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美."在幼儿音乐教育活动中,要创造机会和条件,让幼儿接触各种适宜的、各种形式的音乐作品,丰富幼儿对音乐的感受和体验.营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现,鼓励幼儿自发的艺术表现和创造.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏菊		2	0	0.0	0.0