探索新课程下数学学习方式的改变

• 作者: 徐永生
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 数学学习过程 教学效果 教学方式
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 101-101,103
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1873字
• 语种: 中文

摘要

21世纪是一个以智力资源为依托的新世纪，只有懂生活、会学习、敢创造的人才能推动发展。所以，在这样的时代下，未来的人要有较强的自主学习和合作探究的能力。作为新时代下的人民教师，我们在新一轮的课堂改革中，需要懂得去引导学生改变原有的学习方式，并能够将自主、合作、探究的学习方式引入到课堂学习中，让学生改变原有的被动接受知识的方式，积极促进学生学习能力的提高与发展，让培养出来的学生能够适应时代发展要求。以下是笔者多年教学体悟所作的初浅讨论，希望能为大家研究学生学习方式的改变起到抛砖引玉的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐永生		1	0	0.0	0.0