数学操作，让学生真正地动起来

• 作者: 张军
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 数学 操作 学生 自主 学习
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 428-428
• 页数: 1页
• 字数: 3060字
• 语种: 中文

摘要

数学的操作活动不仅能充分体现学生学习的自主性，而且能够将一些抽象的数学理论还原为直观的数学模型，让学生在动手“做”数学中感受数学与生活的密切联系。但是对于数学课堂的动手操作不能随随便便、想用就用，教师必须要深思熟虑，根据教材内容，以及学生的年龄特征，合理运用，决不能想操作就操作，为操作而操作，操作必须要有明确的目的，要真正为数学教学服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张军	河北省张家口市阳原县化稍营中心学校	8	15	2.0	3.0