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摘要:
语文教学中,学生的口语交际不容忽视。学生在课堂的听、说、读、写显得尤为重要。教师要坚持让学生成为学习的主体,要善于激发学生的学习兴趣,密切联系生活实践,创设情境,善于挖掘。让每个学生无拘无束地进行口语交际训练。
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文献信息
篇名 小学语文口语交际教学之我见
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学语文 口语交际 训练
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 272-273
页数 2页 分类号
字数 3116字 语种 中文
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