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摘要:
儿童天性爱美,他们对美的事物有自己的理解。作为启蒙阶段的小学美术,应当顺应他们的爱美要求。让孩子自己去探索,去发现,他们自己所发现的世界才是真世界。所以,在美术活动过程中要充分发挥孩子自己的想象力,培养他们的思维能力,提高艺术修养。
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篇名 浅谈小学美术教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学美术 和谐愉悦 想象力
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 269-270
页数 2页 分类号
字数 3921字 语种 中文
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小学美术
和谐愉悦
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