浅谈如何让小学语文教学生活化

• 作者: 罗享明
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 语文 生活化 教学情境
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 256-256
• 页数: 1页
• 字数: 2250字
• 语种: 中文

摘要

美国教育家华特指出：“语文的外延与生活的外延相等。”《学会生存》一书中指出：“小学教育的共同趋势是必须把理论、技巧和实践结合起来，把脑力劳动和体力劳动结合起来，学校不能和生活脱节，儿童的人格不能分裂成为两个互不接触的世界———在一个世界里，儿童像一个脱离现实的傀儡一样，从事学习；而在另一个世界里，他通过某种违背教育的活动来获得自我满足。”每一句都体现着小学语文教学必须生活化的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗享明	贵州省长顺县长寨镇同笋中心学校	1	1	1.0	1.0