幼儿园晨间谈话的建议

• 作者: 朱钰颖 马钰雯
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 晨间谈话 师生互动 幼儿发展
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

在幼儿园中，晨间谈话是幼儿园里每天的第一个“小课堂”，具有独特的承上启下的作用。晨间谈话不仅仅是简单的交流沟通，更是教育渗透的最直接方式。在晨间谈话中，一方面老师对幼儿进行适当的安抚、鼓励、启发、约束，使幼儿保持稳定、良好的情绪，为老师实施一日教育活动提供了有力的保证；另一方面对于幼儿来说，有利于其口语表达能力的发展，形成良好的倾听习惯，还能开拓幼儿视野，促进信息量的吸收。但也会发现一些问题，如谈话活动过窄，谈话内容不丰富，常常感觉无话可说，无从出新，使得晨间谈话更是束手无策。因此，本文简要阐述了幼儿园晨间谈话的可操作措施。