浅谈高中语文阅读教学

• 作者: 刘晓燕
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中语文 语文阅读 想像力
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 263-263
• 页数: 1页
• 字数: 2254字
• 语种: 中文

摘要

有些文章的结尾言虽尽但意未完，余味很浓，可引导学生按照文章的思路进行合理的想象。客观事物因其环境等诸多因素的不同，往往会有不同的表现和特征。对比想象，即把两件或多件不同事物放在一起观察、比较，即使是同一事物也可把放在不同时间、地点观察、比较，这样就可以发现事物问的变化与异同，从而引导学生去想象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓燕		1	0	0.0	0.0