英语教师专业发展现状与路径

• 作者: 温慧耕
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 教师专业发展 新手教师 专家型教师
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 130-130,132
• 页数: 2页
• 字数: 4143字
• 语种: 中文

摘要

目前关于教师专业发展的研究多局限于理论层面，研究结果对于一线教师来说过于形式化，现实指导意义并不大。笔者以教师自身的专业发展为切入点，依托在陕西省柞水中学为期一个学期的实地考查，以六位工作年限不尽相同的（其实3位教师工龄1年，1位教师工龄7年，1位教师工龄14年，1位教师工龄23年）一线高中英语教师为重点研究对象，通过追踪记录与问卷调查，对教师的专业发展现状，特别是对从新手教师成长为专家型教师的路径进行了研究，具有一定现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温慧耕	陕西师范大学外国语学院	2	2	1.0	1.0